为了提升建筑设备学院核心竞争力和办学成效，充分发掘学院下属各专业优势，培养行业高水平复合型人才，建筑设备学院持续推进专业群建设工作。学院主要领导与下属5个专业的教研室主任、专业负责人多次召开专题会议讨论编制专业群人才培养方案、教学标准和课程培养体系，前后历经了13轮修改。

       专业群建设过程中，学院找准下属专业的行业定位、专业特色、就业岗位技能要求，制定了复合型人才培养目标。同时，根据专业群建设思路，对建筑设备、建筑智能化、建筑电气、给排水、绿色低碳（原环境专业）5个专业的现有课程体系划分专业群平台课、专业特色课、专业拓展课三大体系，并制定了相应的教学标准体系。专业群平台课为各专业原有的基础课，专业群的建立可以共享各教研室授课师资，极大缓解了学院教学压力；专业群特色课为各专业原有的核心课，保留本专业的特色工作模块；专业群拓展课实现了5个专业全部打通，使学生能根据自身发展需求灵活选择课程，扩大视野，拓宽知识面，促进学生成长成才。

       专业群的教学组织不是在二级学院内部对专业的重新划分，而是在对产业链分析基础上进行重构。人才规格由单一技能转为复合技能，教学组织由专业本位改变为以专业群作为建设单位，打破小专业的壁垒，必将有效提高建筑设备学院的人才培养质量，完成专业建设年工作目标。（建筑设备学院  潘春鹏）